초등 국어로 ⟪해리 포터⟫ 다시 읽기

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쿨리는 ⟪해리 포터⟫ 영화를 여러 번 봤을 정도로 ⟪해리 포터⟫ 이야기를 좋아해. 그런데 사실 책으로는 아직 다 읽어보지 못했어. 부모님께서 책을 사주시긴 했지만 책이 너무 두꺼운 데다 23권이나 돼서 읽을 엄두가 나지 않더라고. 부모님께서는 곧 ⟪해리 포터⟫ 드라마가 나올 테니 이참에 책을 모두 읽어보라고 하시는데 과연 내가 할 수 있을까? 뉴쌤께 도와달라고 해야겠어.
  • 쿨리 : 쌤! 혹시 ⟪해리 포터⟫ 시리즈 좋아하세요?
  • 뉴쌤 : 그럼~ 물론 영화로만 보긴 했지만 책으로 읽으면 또 다른 재미가 있다고 해서 선생님도 이번 방학에 한 번 읽어보려고 해.
  • 쿨리 : 23권이나 되던데… 저도 읽을 수 있을까요?
  • 뉴쌤 : 그럼. 당연하지! 선생님이 작품을 깊이 읽는 방법을 알려 줄 테니 그 방법대로 한 번 읽어봐.
  • 쿨리 : 네! 어서 알려주세요.
  • 뉴쌤 : 우선 작품의 내용을 짐작해 보고, 인물들의 관계와 이야기의 흐름을 파악하는 방법을 배울 거야. 이렇게 글을 읽으면 아무리 복잡한 이야기라도 내용을 잘 파악할 수 있고 글쓴이가 하고 싶은 말도 잘 이해할 수 있어.
    자, 그럼 먼저 개념을 짚어 볼까? 인물이 무엇인지부터 이야기해 보자.
  • 쿨리 : 아! 인물에 대해선 전에 배웠어요. 이야기에서 어떤 사건을 겪는 사람이요! ⟪해리 포터⟫에서는 해리, 론, 헤르미온느요!
  • 뉴쌤 : 그래. 그런데 인물은 반드시 사람이어야 할까? 사물이나 동물이 주인공인 이야기들도 있잖아.
  • 쿨리 : 아 그럼 이야기의 중심이 되는 사람이나 동물, 사물이라고 할까요?
  • 뉴쌤 : 그래. 아주 좋아. 짐작하는 게 무엇인지도 이야기해 보자. 혹시 쿨리는 짐작이 무엇인지 설명해 줄 수 있니?
  • 쿨리 : 아… 그게 잘… 대충은 아는데 어려워요.
  • 뉴쌤 : 그럼 선생님이 말한 문장에서 뭐가 어색한지 한 번 맞혀봐. 나는 내가 어떤 사람인지 짐작할 수 있었다. 어때?
  • 쿨리 : 내가 누군인지 모를 리가 없는데 짐작한다고 하는 게 이상해요.
  • 뉴쌤 : 그래. 쿨리가 짐작이라는 단어의 뜻을 잘 짐작한 거 같네. 짐작한다는 건 잘 알지 못하는 것을 넘겨 짚어서 헤아리는 거야. 그러니까 쿨리 말대로 잘 모르는 사람을 짐작할 수는 있어도 나에 대해서 짐작한다는 건 이상하지? 글의 내용을 짐작한다는 것도 마찬가지야. 쿨리는 책을 고를 때 보통 뭘 보고 책을 고르니?
  • 쿨리 : 음… 책 제목이나 표지 그림… 아니면 책을 소개한 문구 같은 거요.
  • 뉴쌤 : 그래. 책 제목, 표지 그림, 책 소개 문구 같은 것을 보면서 글의 내용을 짐작하고 인물들의 말이나 행동을 보면서 인물의 성격이나 인물들의 관계를 짐작할 수 있지. ⟪해리 포터⟫ 시리즈의 첫 번째 책 ‘마법사의 돌’의 표지를 보면 우리가 등장인물들을 잘 모르더라도 이 책이 해리 포터라는 인물이 중심이 되는 이야기이고 마법에 대한 이야기라는 걸 알 수 있어. 그리고 이 책에서 돌이라는 소재가 아주 중요하다는 걸 짐작할 수 있지. 덩치가 큰 남자와 세 아이들이 어떤 관계인지는 책을 읽기 전까지 알 수 없지만 이들의 관계를 파악하면 이야기의 흐름을 잘 파악할 수 있다는 것도 짐작할 수 있어.
  • 쿨리 : 제가 ⟪해리 포터⟫ 이야기를 잘 모르더라도 이 표지만 보면 호기심이 생겨서 어서 읽고 싶을 거 같아요.
  • 뉴쌤 : 그렇지? 자, 이제 등장인물들을 파악해 볼까? 우리가 작품을 이해할 때는 인물, 그리고 인물들 사이의 관계를 잘 파악해야 해. 아까 쿨리는 ⟪해리 포터⟫ 속의 인물을 세 명 꼽았지? 우선 세 인물들의 성격과 역할을 파악하는 연습을 해볼 거야. 이 표를 함께 정리해 볼까?
  • 쿨리 : 우선 해리 포터는 용기 있고 정의로운 아이에요. 그리고 어떤 어려움이 닥쳐도 포기하지 않아요. 그리고 역할은… 어둠의 마법사 볼드모트에 맞서서 친구들과 학교를 지키는 역할이에요.
  • 뉴쌤 : 아주 잘했어. 론과 헤르미온느의 성격과 역할도 마저 정리해 볼까?
  • 쿨리 : 론은 조금 소심하기는 하지만 유머 감각도 있고 정도 많아요. 언제나 해리 곁을 지켜주는 친구이고 해리가 악에 맞서 승리할 수 있도록 도와주는 역할이에요. 그리고 헤르미온느는 아주 딱 부러지고 정의로운 아이에요. 규칙을 잘 지키는 철두철미한 성격이지만 정의를 위해서는 규칙을 어기기도 해요. 친구이기는 하지만 조금 더 어른스러운 모습으로 해리와 론을 도와주는 역할을 해요.
  • 뉴쌤 : 잘 정리했어. 그런데 사실 해리 포터 주변에는 도움을 주는 사람도 있지만 갈등을 일으키는 사람도 있지?
  • 쿨리 : 맞아요. 해리를 계속 괴롭히는 볼드모트도 있고 비밀이 가득한 스네이프 교수도 있어요. 못돼 먹은 말포이랑 페투니아 이모, 버논 삼촌, 사촌 더들리도 있죠. 반면에 해리를 도와주는 해그리드와 덤블도어 교장선생님도 있어요.
  • 뉴쌤 : 그래. ⟪해리 포터⟫ 시리즈는 방대한 분량의 책이기 때문에 이 보다 훨씬 많은 인물들이 등장하기는 하지.
  • 쿨리 : 아… 이렇게 그려 놓으니 정말 많은 인물이 등장하네요.
  • 뉴쌤 : 그래. 이렇게 많은 인물들이 어떤 관계를 맺고 있는지 알려면 어떻게 해야 할까?
  • 쿨리 : 음… 작품을 읽어요…
  • 뉴쌤 : 그래. 작품 속 인물의 말과 행동, 생각을 살펴보면 인물들의 성격은 어떻고, 이야기 속에서 어떤 역할을 맡고 있는지 알 수 있어. 그러면서 각 인물이 주인공을 도와주는 관계인지, 갈등하는 관계인지, 시간의 흐름에 따라 인물들의 관계가 어떻게 달라지는지 알 수 있지. 자, 그럼 아까 쿨리가 말한 인물들을 중심으로 해리와의 관계를 정리해 볼까? 도와주는 관계이면 빨간색 선으로, 갈등하는 관계이면 파란색 선으로 이어보는 거야.
  • 쿨리 : 쌤, 이렇게 정리해 봤어요.
  • 뉴쌤 : 좋아. 이제 이야기의 흐름을 정리해 보자. 이야기의 흐름이라는 건 이야기가 진행되는 과정이야.
    아까 ⟪해리 포터⟫ 속 등장인물들을 정리했으니, 이번에는 배경과 사건을 파악해 보자. 헤드라인에서 소개했던 이야기의 도입부를 가지고 정리하는 훈련을 해볼까?
    해리는 처음에는 더들리 가족의 집에 있었지. 그런데 호그와트 마법 학교 초대장을 받고 기차역으로 가게 돼. 그리고 가까스로 열차를 타지. 이렇게 세 장소에서 어떤 일이 일어나는지 정리해 보는 거야.
  • 쿨리 : 음... 더들리 집에서 늘 구박을 받던 해리에게 마법학교 초대장이 도착해요.
    기차역에서 9와 4분의 3번 승강장을 찾던 해리는 론을 만나 가까스로 열차를 타게 돼요.
    열차 안에서 새침데기 헤르미온느를 만나게 돼요.
  • 뉴쌤 : 자, 다음으로는 일이 일어난 순서대로 정리하는 연습을 해볼 거야. 여기 보이는 사건들을 일이 일어난 순서대로 정리해볼까?
    ㄱ 해리가 호그와트에 입학하여 론, 헤르미온느와 친구가 된다.
    ㄴ 부모님을 여읜 해리가 이모네 가족과 살게 된다.
    ㄷ 해리가 11살 생일에 자신이 마법사라는 사실을 알게 된다.
    ㄹ 해리의 부모님이 돌아가셨다.
    ㅁ 해리와 친구들이 어둠의 마법사 볼드모트에 맞서 싸운다.
  • 쿨리 : 음… 해리 포터 이야기는 해리가 구박을 받다가 초대장을 받는 걸로 시작하는데… 부모님이 돌아가신 건 그 전에 일어난 일이니까… 쌤, 이렇게 나열해 봤어요.
  • 뉴쌤 : 오. 그래. 아주 잘했어. 그럼 이번에는 쿨리가 직접 ⟪해리 포터⟫ 시리즈의 줄거리를 사건이 일어난 순서대로 짧게 요약해 볼까?
  • 쿨리 : 흠… 자신은 없지만 한 번 해볼게요.
    부모님을 일찍 여읜 해리 포터는 11살이 될 때까지 이모집에 얹혀살다가 호그와트 마법학교 초대장을 받게 돼요. 호그와트에 입학하면서 해리에게는 론, 헤르미온느라는 소중한 친구가 생겨요. 그리고 뒤늦게 부모님이 어둠의 마법사 볼드모트 때문에 죽었다는 걸 알게 된 해리는 친구들과 해그리드, 덤블도어 교장 선생님의 도움을 받아서 자신을 위협하는 볼드모트와 악의 무리에 맞서 싸우게 돼요. 그리고 해리는 끝내 볼드모트를 물리쳐요.
  • 뉴쌤 : 아주 일목요연하게 잘 정리했어. 방금 쿨리가 한 게 바로 인물, 장소, 시간의 흐름에 따라 내용을 파악하고 정리한 거야. 이제 쿨리가 정리한 내용을 토대로 우리가 이 이야기에서 어떤 교훈을 얻을 수 있을지 생각해 볼까?
  • 쿨리 : 우정과 사랑이 소중하다는 거요. 결국 해리가 살아남아 볼드모트를 물리칠 수 있었던 건 친구들과의 우정, 부모님의 사랑 때문이었잖아요.
  • 뉴쌤 : 그래. 그러면서 혼자서는 해결할 수 없었던 수많은 위기를 모두가 힘을 합쳐 극복하지. 그리고 끝까지 해리가 용기를 잃지 않고 맞서 싸우는 모습도 감동적이었어.
  • 쿨리 : 네. 위기를 이겨낼 때마다 해리와 친구들이 몸도 마음도 자라는 게 느껴졌어요.
  • 뉴쌤 : 우리 쿨리 덕분에 더 많은 친구들이 이번 방학에 ⟪해리 포터⟫ 시리즈를 읽고 싶어질 거 같은데?
  • 쿨리 : 저도 이제 준비가 된 걸까요?
  • 뉴쌤 : 그럼~ 이제 책에 쌓여 있던 먼지를 털어내고 첫 장을 열기만 하면 돼~

✅철두철미

✅새침데기

✅일목요연

❓다음은 뉴스쿨TV에서 배운 내용이야. 각 개념을 설명하는 말이 잘못 짝지어진 것을 골라봐. [어휘]

① 인물 - 이야기에서 어떤 사건을 겪는 사람이나 동물, 사물
② 이야기의 흐름 - 이야기가 진행되는 과정
③ 배경 - 이야기를 이끌어 가는 가장 중요한 사람
④ 짐작 - 잘 알지 못하는 것을 넘겨 짚어서 헤아리는 것

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