나만의 낱말 사전 만들기_초등 국어

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조선어사전에 실려 있는 바눌코두부살, 쥐코졸임 같은 단어들을 살펴보면서 쿨리는 이런 생각이 들었어. '지금은 우리가 흔하게 쓰는 말이어도 수십년이 흐른 뒤에는 사라질 수도 있겠구나.' 하고 말이야. 그래서 쿨리는 앞으로 쿨리와 주변 사람들이 많이 쓰는 말, 책이나 영화, 너튜브 영상에서 본 단어들을 모아서 나만의 사전을 만들어보기로 했어. 이름 하여 '쿨리의 2024 유행어 사전'! 그런데 막상 사전을 만들려고 하니까 뭐부터 해야 할지 모르겠어. 이럴 땐 뉴쌤께 도움을 청해야겠지? 쌤 도와주세요!
  • 쿨리 : 쌤! 제가 2024년에는 어떤 말을 주로 썼는지 궁금해 할 후손들을 위해 특별한 사전을 만들어보기로 했어요.
  • 뉴쌤 : 오! 듣기만 해도 재미있어 보이는데~ 그럼 선생님이 사전 만드는 걸 도와줄게!
  • 쿨리 : 감사해요! 그런데 뭐부터 해야 할지 모르겠어요.
  • 뉴쌤 : 우선 사전에 담을 낱말을 모아야겠지? 낱말이라는 건 뜻을 가지고 홀로 쓰일 수 있는 가장 작은 말의 단위를 말해. 낱말이 모여서 문장이 되고, 문장이 모여서 문단이 되고, 문단이 모여서 글이 되는 거야.
  • 쿨리 : 아, 그럼 사람들이 쓰는 문장, 문단, 글에서 낱말을 모으면 되겠어요.
  • 뉴쌤 : 그럼 이 문단에서 낱말을 한 번 모아볼까?
    /우리 학교는 높은 언덕에 있다. 나는 높이 보이는 언덕을 넘어 학교에 가면 꼭 사과를 먹는다. 땀을 닦으며 새콤달콤한 사과를 먹고 나면 싱긋 웃게 된다./
  • 쿨리 : 우리, 학교는, 언덕... 아... 생각보다 어렵네요.
  • 뉴쌤 : 선생님이 도와줄게. 우선 첫 문장을 잘게 쪼개 보자.우리, 학교는 뜻을 가지고 홀로 쓰일 수 있으니 낱말이지. 하지만 '는'은 홀로 쓰일 수가 없으니 낱말이 아니야. 우리, 학교, 언덕은 모양이 바뀌지 않지만 높은, 있다의 경우 높다, 높아서, 높이, 있어, 있으니, 있게 이런 식으로 여러 모양으로 바꿀 수 있어. 그래서 낱말은 형태가 바뀌지 않는 낱말과 형태가 바뀌는 낱말로 나뉘어.
  • 쿨리 : 그럼 형태가 바뀌는 낱말은 사전에 어떻게 실어요? 여러 형태를 다 담아야 해요?
  • 뉴쌤 : 좋은 질문이야. 사전 만들기의 두 번째 단계는 바로, 형태가 바뀌는 낱말을 기본형으로 고쳐주는 거야. 자, 여기 4개의 낱말에서 바뀌지 않는 부분이 뭘까?
    /높다, 높고, 높은, 높게/
  • 쿨리 : '높'이요!
  • 뉴쌤 : 그래. 이렇게 바뀌지 않는 부분에 '다'를 붙인 걸 기본형이라고 해. 그럼 아까 문장에서 찾은 낱말 중에 형태가 바뀌는 낱말들의 기본형을 만들어 볼까?
  • 쿨리 : 바뀌지 않는 부분을 표시해주고 '다'를 붙이면, 높다, 있다, 보이다, 넘다, 가다, 먹다, 닦다, 웃다!
    쌤, 그런데 기본형이 왜 필요해요?
  • 뉴쌤 : 아까 쿨리가 여러 형태의 낱말을 모두 사전에 실어야 하느냐고 물어봤지? 뜻은 같은데 형태만 다른 낱말들을 모두 실으면 사전은 아파트 한 동의 두께로도 모자랄지도 몰라. 그럼 사전을 누구나 이용하기 어렵겠지? 그런데 이렇게 기본형만 실으면 사전을 만들기도 쉽고 누구나 편리하게 사전을 이용할 수 있어.
  • 쿨리 : 사전에는 기본형을 싣는다는 원칙 말고도 사전을 만드는 원칙이 또 있을까요?
  • 뉴쌤 : 그럼~ 또 한 가지 중요한 원칙은 일정한 차례를 지켜서 낱말과 뜻을 적어야 한다는 거야.
  • 쿨리 : 일정한 차례라면 많이 쓰이는 순서대로? 재미있는 단어부터? 이렇게요?
  • 뉴쌤 : 그럼 사전에서 단어를 찾기 너무 어렵지 않을까? 그보다는 누구나 알 수 있는 규칙대로 만들어야지. 다행히 우리의 자음과 모음에는 순서가 있잖아.
  • 쿨리 : 아! 자음은 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ, 모음은 ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ. 이렇게요?
  • 뉴쌤 : 그래. 사전을 만들 때 헷갈리면 이 표를 보면서(부록 참조) 낱말을 순서대로 정리하면 좋아.
  • 쿨리 : 알려주신대로 요즘 말을 모아서 정리하면 되겠어요!

✅낱말

✅(낱말의) 기본형

❓뉴스쿨TV에서 뉴쌤께 배운 내용을 쿨리가 칠판에 정리해 봤어. 다음 중 잘못된 내용을 골라봐.[내용적용]

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